小学四年级写事作文

时间:2024-07-13 01:10:38
关于小学四年级写事作文合集六篇

关于小学四年级写事作文合集六篇

在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你所见过的作文是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的小学四年级写事作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

小学四年级写事作文 篇1

今天是星期六,我们吃饺子,妈妈给了我一元钱,让我去超市卖五角的香菜。我拿着妈妈给我的钱高高兴兴地下了楼。

我进入了超市,哇!超市可真大呀!里面人山人海,商品琳琅满目,让人目不暇接。因为我是第一次一个人来超市购物,不知道香菜放在哪里,我东找西找,可还是没有找到。这时,一个售货员阿姨走过来问:”小朋友,你想要什么东西呀?“我说:”我要一些香菜。“阿姨给我指了方向。我走向那里,只见柜台上摆放着许多绿丝丝的香菜。可妈妈没说五角钱能够卖多少香菜。我想问售货员阿姨,可我又不敢开口,所以我就先拿了三颗香菜到称重台去称,可这三颗香菜才一角钱。我只好再跑一趟,这一次我拿了九棵香菜,可还是不够。于是,我又跑了一趟,这一次终于够了。

我拿起称好的香菜向收银台走去,付了钱,阿姨找了我五角钱。我拿着钱和香菜高高兴兴地回了家。

经过这次购物的经历,使我明白了一个道理那就是:无论做任何事情都要先考虑周全。

小学四年级写事作文 篇2

今天,是我们“话剧星期五”,每到这天,我们全班小小的教室里,上演精彩的话剧,令大家都有一个愉快的周末。同时也锻炼我们自己的胆量。

我们小组本来是想演《三英战吕布》,我演身手不凡的吕布,高国良演刘备,李贵毅演气势汹汹的张飞,胡家豪演为人谨慎的关羽。我们吸取了多次的教训后,我们懂得了排练的重要性。我们在排演中发现了许多的问题,觉得这部话剧演不下去。李贵毅说:“这打来打去有什么意义,动武时又不精彩,台词又少,同学们会看厌的。”高国良也有这些同感。我说:“老师最不喜欢打打杀杀的。”我们最终放弃了这部话剧。

回到教室,同学们都准备好。其中谢文静它们组演得非常好。由好动活泼的钱大辉来演的非常好,陈鸿仰演粗鲁的猪八戒,戴川演忠厚老实的沙僧,岳城梅演白骨精。她们组演的话剧就是美妙精彩,拍案叫绝的《三打白骨精》,她们组把每个人的特征发挥得淋漓尽至。

在第一打白骨精中,最精彩的部分是就是:悟空发现白骨精,抽出金箍棒的一刹那,那金箍棒长10厘米左右,就把白骨精打死。引得我们哄堂大笑,同学们都说:“金箍棒这么短吗?”……来到第二次打白骨精。这次她扮演一个老妇人,她边走边说:“女儿女儿,你在那里?”我们全班人都聚精会神的看下去。悟空又知道她是白骨精,又用那10厘米长的金箍棒,把她给打死了。紧接着唐僧又念紧箍咒,把孙悟空弄得疼痛不已。八戒和沙僧在旁边帮口说话。同学们看的很入神。第三打白骨精开始了,悟空变聪明了,懂得找“人证”。白骨精扮老公公,边走边说:“我的女儿和老伴不见了,不知发生了什么事?”唐僧一个眼色的望去悟空那,唐僧的'眼睛转了转,手指指着悟空。这个动作妙极了。我可以肯定她已融入角色了,找到了感觉……

话剧结束了,同学们给予最热烈的掌声,这是我看过我们班最棒的话剧。同学们都和我一样,从内心发出而不是应付。

到我们出场了,还是没变过,一样差!难到了我真的没有一点表演天分,不怕,我可以慢慢达演吧!今天,也算不错,可以看到这么精彩的话剧!希望下次精彩的是我们组!!!

小学四年级写事作文 篇3

今天放暑假了,我到奶奶家去,我做完作业,闲着没事干,看见奶奶拿着搓板,和肥皂到外面去,我知道是奶奶又要去洗衣服,于是,我赶紧跑过去一边拿起衣服,一边对奶奶说:“奶奶我来帮你洗衣服吧!”奶奶笑着说:“好呀!”于是,我俩就一起洗了起来。

我先拿起小小的衣服——背心,学着奶奶的模样,先拿起衣服,整整齐齐地放好第一面,拿起一块肥皂,涂了起来,涂完一面,再涂第二面,这时,奶奶提醒我说:“不要忘了别涂里面,也不要忘了涂裤带,还有不要涂太多……”我想:原来洗衣服也有那么多讲究。我照着她说的,一丝不苟地坐着。做着做着,一件背心就涂完了,可是我发现奶奶已经做完了三件了,可我还有很多步骤没做完,不禁灰心起来,奶奶似乎看透了我的心思,说道:“不要灰心,做事情只有坚持,才会有好结果。”我听后,立马动手,又做了起来。拿起板刷,刷了起来,一边刷,一边唱了起来。“洗刷刷洗刷刷哦哦,洗刷刷洗刷刷……”不亦说乎,而且比刚才还给劲。不一会儿,一件背心就洗好了我又学着奶奶的方法,拿起衣服,用手搓,搓一段时间后,再把衣服叠起来,放到石板上,滚来滚去地滚一滚,就这样,一件衣服只要再水洗一下,这件衣服就算完工了,我一蹦三尺高,因为这件衣服在没人的帮助下,我一个人洗完了一件衣服。我再看看奶奶,她已经洗完了九件衣服,看得我目瞪口呆。

最后,我和奶奶把剩下的两件衣服,一人一件,就这样,洗掉了。原来,洗衣服也可以变得那么有趣,我洗得那么开心,那么快乐,以后没事的时候,我要多多帮助大人洗衣服,来给自己解解闷。

小学四年级写事作文 篇4

小学四年级写事要求

写事要求清楚、具体。一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事。同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中,起因、经过、结果是事情的主要环节。其中,“经过”部分又是事情的核心,是全文成败的关键所在。在小学生的作文里,“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的记叙文不感人,平淡乏味,这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种:写事和写活动。

小学四年级写事技巧

(一)怎样写事

一是把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多问几个“后来怎样”,文章就具体了。

二是注意材料的详略,有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘,使读者有如身临其境。

三是对事件中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要写具体。

(二)怎样写活动

活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?怎样搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”,要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中,不是写一个人,二是写一群人;不是用一两件事来写人物,而是通过写一个活动场面,来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文,最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来,采用点面结合的方法,既要写好群体活动,又要把个体代表写进去;既要写整个场面,又要突出典型人物。

写活动的文章一般包括两大部分:一是活动的经过,二是自己的感受。如果写“参观”活动,就要用“观一处,感一处”的方法。写整个活动的过程,要用顺叙法,即按活动的先后顺序,把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。

小学四年级写事作文 篇5

很小的时候,妈妈就开始给我灌输书里有很多知识,读书就会增长知识、开阔眼界等思想,可我总感到读了很多书,掌握的知识却不够多。我便想起了大人们说的一句话:“吃啥补啥,吃鸡腿跑得快,吃鱼肉会游泳。”由此想到了这句话的延伸,于是,事情发生了……

有一天,我读《哈利·波特》,里面的内容太精彩了,想把它们都装进脑子里。于是我决定执行我的代号为“C—H3S2”的吃书计划。心想,一本书太少了,我挑选出喜欢的几本好书,再在每本书中选出最精彩的几页,这样就有十几页啦!我把它们撕成一条儿,一条儿的,分好堆,就开始吃了起来。

哎,这个任务可真艰巨啊!不仅要有味觉准备,还要有心理准备!天啊,我一边吃一边在心里想着:这可是汉堡,吃了有营养还有知识,实在咽不下去了拿水杯接温开水,用水冲咽。吃了一半,终于吃不下去了,太难下咽了!我停止了计划,心想:这些已经够多了。

可是过了一些时间,并没有出现脑子里突然有了很多知识那样的预想情况,就自我安慰:再等等,再等等。几天过去了,可是知识暴涨的情况还是没有出现,于是我去问妈妈,妈妈告诉我说:“孩子,你理解错了,书,不是用吃的方式获取知识的,需要你去细细地品读它。”

我终于明白了读书是需要细细思考,从中获得知识。我现在已经尝到了“吃”书的甜头。

小学四年级写事作文 篇6

还记得某次回外婆家,舅舅问我们太阳系有几大行星?这个时候我不禁开心了一下……心想,这题我会,我得意的回答:“有九大行星!”还把所有行星都讲出来。心想:“舅舅等一下一定会夸奖我是一个聪明的小孩…没想到舅舅“拍了一下我的头很痛,可是我还是不知道我为什么会被打!舅舅解释着:“冥王星已经不属于九大行星之中。”于是这个美好的白日梦在我的脑里活不到五秒钟就破灭了……

虽然有些小失望,但是我知道不提出来问,我将会得不到想知道的答案,从小我就知道我抱着一颗热爱探索、发问的心,也许会被笑“笨”,但是不管别人用什么眼光看我,我就是想要问“清楚”,了解到最深入。我知道我并不笨,只是脑子偶尔动得有点慢,答案长在“嘴巴”上,也许“问”就会有答案,答案长在“眼睛”上,也许“观察”就能找到答案,答案长在双手上,只要我会操作,没有什么可以难得倒我。

那么一次的“当头棒喝,我开始研究自然,想知道的知识就动手查,动口问,甚至是天天观察,找到时,我会找家人分享知识,没找到的时候,会很沮丧……舅舅就像我的老师一样敲醒了我,把我不懂的都问他,假如我们都不知道,我们也会积极找答案,寻求知识是快乐的,与家人分享更快乐。

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